Восхищение подростковой романтикой часто вызывает у взрослых тревогу, страх и непонимание. В основном это связано с вопросом формирования подростковой сексуальности.
- Откуда берется уважение к подростковым эмоциям со стороны взрослых?
- Как взрослым оставаться уверенными и адекватными в общении со своими возлюбленными?
- Влияет ли жизненный опыт взрослых, связанный с занятием любовью, на их реакцию?
Мы считаем, что осведомленность взрослых об этапах психологического развития человека является важной культурной характеристикой. Надеемся, что эта информация может послужить основой для построения комфортных отношений с детьми и подростками, находящимися на разных этапах развития.
В своей книге "Подростковая сексуальность на пороге XXI века" Игорь Кон обращает внимание на феномен разделения репродуктивного и сексуального поведения. Это проявляется в следующих признаках:
- Раннее половое созревание и появление эротических чувств у подростков.
- Более раннее начало половой жизни.
- Социальное и моральное одобрение добрачного секса и сожительства.
- Ослабление "двойных стандартов", т.е. различных норм и правил сексуального поведения мужчин и женщин.
- Признание того, что сексуальная удовлетворенность является важным фактором удовлетворенности и устойчивости брака.
- Повторная сексуализация женщин, которые в викторианской морали считались асексуальными.
- Снижение культурных табу и повышение интереса к эротике.
- Большая терпимость к ненормальным, измененным и девиантным формам сексуальности, особенно к гомосексуализму.
- Увеличение разрыва между поколениями в сексуальных установках, ценностях и поведении.
Так, многие вещи, которые были абсолютно неприемлемы для родителей, теперь считаются нормальными и естественными для детей.
Несмотря на эти важные изменения, психология сексуальности описывает три стадии созревания либидо: платоническую, эротическую и сексуальную.
Законы сексуальной зрелости
Первый закон, неизменная истина, - это уникальность любви и сексуальности каждого человека, индивидуальность хода его развития и созревания. Вот почему важно уметь принимать свою индивидуальность, свою историю, свои потребности и способы их осознания, без стыда и вины, с интересом, который позволяет быть подлинным и процветать.
Любить и быть любимым, осознавать свою сексуальность тесно связано с культурой общества и его тенденциями, но в то же время общество не может полностью утвердить индивидуальный выбор.
Эксперименты с человеческой сексуальностью и любовью длятся всю жизнь. Поиск смысла и опыта подобен поиску идентичности. Это уникальная работа души и тела. Однако следует отметить, что в каждую эпоху общество накладывало свое определение на результат этой работы, зачастую полностью противоположное.
Уникальность среди уникальных.
Кто я среди других? Этот вопрос занимает человека с самого рождения.
Ответ - это тайна, которая представляет собой самого человека с его телом, духовностью, разумом и эмоциями. Познавая себя таким образом, взрослый человек должен ценить растущий опыт любви и сексуальности ребенка, подростка или молодого мужчины (женщины). Это происходит потому, что он мудр, спокоен, великодушен и обладает уникальным опытом (уникальным, ценным и достойным уважения).
Особенности прохождения этапов романтической зрелости
Вторая закономерность заключается в том, что проходить этапы романтической зрелости желательно в благоприятной обстановке и без психологических травм. Коротко о стадиях.
От 0 до 3-4 лет формируется потенциал доверия и близости, избирательная привязанность, основа для объектной любви, самолюбия, усилий и достижения аллоэротизма (взаимного удовлетворения). Также развивается эротизм поверхности тела - основа для будущего сексуального возбуждения. Появляется осознание сексуальной сегментации людей. Этот период очень важен для последующего развития привязанности, любви и сексуальности.
Между 3-4 и 10-12 годами на разных этапах формируются стереотипы сексуального поведения. Формируется женственность и мужественность, в поведении и внешности формируется приятный индивидуальный гендерный образ, воплощаются модели желательных отношений с партнером и семьей.
Важно отметить, что любовь в возрасте 5 лет проявляется как самокритичность. Ребенок говорит: "Я влюблен" или "Моя подружка носит красивое платье".
Однако в семь лет картина меняется. "Мне нравится эта девочка, она меня заметит", "Эта девочка очень смелая, она напишет мне письмо" - подобные мысли приходят в голову. Эгоцентризм исчезает и сменяется переживанием радости: "Я рад, что они меня заметили" и "Мне жаль, что они не ответили".
Между 10-12 и 18-26 годами формируется платоническая, эротическая и сексуальная любовь (либидо). В этот период формируются три стадии.
Представление о духовной близости, наслаждение ею, потребность в платоническом общении, изучение невербальных реакций, реализация платонических фантазий (подарки, услуги, разговоры, совместные компьютерные игры), возникновение эротических фантазий,
Наслаждение эротическими фантазиями, исследование эротизма самого тела, поиск положительных реакций со стороны объекта любви, удовлетворение через реализацию эротических потребностей (ласки, поцелуи, прикосновения, ласки), возникновение сексуальных фантазий.
Реализация сексуальных фантазий (приятные фантазии в рамках нормативной сферы, мастурбация, инициация сексуальной активности).
Институты доверия
Третья модель заключается в том, что в жизни ребенка, подростка или молодого человека есть кто-то, кто утверждает, насколько это возможно, его (растущего) красоту, мастерство, способности, пол и роль. Если происходит что-то неприятное, роль отходит на второй план и человек находит ответ в религии, йоге или других институтах с определенными правилами. В конце концов, люди нуждаются в других на разных этапах своей жизни, с разными проблемами в разное время.
Задача взрослых - донести через поведение, перспективы, убеждения и разум, что людям не только безопасно и комфортно в этом мире, но и что существуют отношения "бери или не бери". Затем это становится нормой. Сексуальная и ласковая зрелость означает, что другой человек использует тело, время, эмоции, деньги и ресурсы другого человека для удовлетворения своих потребностей.
Приоритетами в подростковой сексуальности являются любовь, привязанность, отношения и сексуальность.
Сложности
Четвертая закономерность – осознанность взрослых при встрече с со сложностями отношений.
- Первая сложность сексуального развития – это наличие эмоциональных или сексуальных инцестуозных отношений в семье.
- Вторая – присутствие абьюза, в том числе и сексуального.
- Третья проблема – профессиональное отношение педагогов к влюблённости в них учащихся.
- Четвертая – неадекватность реакции взрослых на проявления этапов психосексуального развития ребёнка (чрезмерность реакций, морализаторство, конкуренция, повышенный интерес, попытки дружить и советовать, желание запретить, проявить агрессию, невыносимые чувства: ужаса, печали, злобы, одиночества, зависти).
Проблемы могут проистекать как от незнания норм развития, так и от попадания взрослого в «воронку собственной травмы», в «там и тогда», в повышение тревоги, страха, появление соматических реакций (давление, сердцебиение, спазмы, головные боли), панических атак. При возникновении сложностей взрослому рекомендуется обратиться за психологической помощью.
Когда говорить о контрацепции
Примерно в 5 лет ребёнок вынужден составить мнение о том, что такое красивая яркая коробочка на кассе, валяющаяся на асфальте штуковина, принесенная в садике другом вещь... Так вот, если в пять лет поступил прямой вопрос от ребёнка, необходимо дать прямой ответ: как защита от беременности, если не планируют ребёнка, и от инфекции. Если не можете сказать, предложите ответить чуть позже, поскольку вам нужно подумать. Родители тоже имеют право на паузу. Но если ребёнок получит прямой и чёткий ответ, увидите, как наполнятся гордостью его лёгкие и засветятся уважением глаза, ведь от сверстников он уже получал информацию.
С долей здорового юмора, но с серьезными намерениями обеспечьте подростка средствами защиты, если вы уже в курсе, что образовалась пара, когда он идёт на дискотеку или в гости. Ещё раз самостоятельно или с помощью специалиста в поликлинике объясните правила бережного отношения к своему здоровью и здоровью любимого человека.